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《入菩萨行论》讲记

《入菩萨行论》讲记


作者:达真堪布

    为修持成佛要发殊胜菩提心!
  为度化一切父母众生要发誓修持成佛!
  为早日圆成佛道要精进认真闻思修行!

  今天是藏历具足八种吉祥的日子。本届百日共修期间,我们要讲《入菩萨行论》。《入菩萨行论》里讲的内容和我们百日共修期间所学修的内容都是一致的,百日共修期间主要学修加行——大圆满加行,《入菩萨行论》里也讲这些内容。

  《入菩萨行论》是非常殊胜的,也是必须要学修的一部论典。以前,《入菩萨行论》在印度弘扬得非常广泛,后来,在藏地每一所寺院都有《入菩萨行论》学修的安排。以前我们没有专门学修这部论典,今年的百日共修中,我们从今天开始学修这部论典。大家能够有这样的机缘,也不是偶然的,这是宿世修来的福报,大家要重视、要珍惜!

  学修《入菩萨行论》前,我们首先要了解这部论典。当时在印度出现了那么多的阿罗汉,后来出现了那么多的班智达,也有很多著作及论典。后来的藏地也是,那些译师们翻译了很多经典和论典,藏地各派的祖师们及很多大德高僧们也都有很多殊胜的著作及论典。但是,为什么寂天菩萨所造的《入菩萨行论》弘扬得这么广泛?为什么每一个教派、每一个寺院都如此重视《入菩萨行论》?这都不是平白无故的,都是有原因的。

  首先观察作者。我们首先要了解作者寂天论师。

  无论是依止善知识,还是学修某一法门,首先要以智慧善加观察,然后再去依止,再去学修,这是一个智者的作法。他不可能盲目地依止一个人,更不可能盲目地学修这个法门。我们依止上师时要观察,学修法门也要先观察,因为这涉及到我们的慧命,我们的解脱。解脱的机会千载难逢,这是真正的解脱的机会。我们要解脱,首先要依止善知识,然后要学修解脱的方法,这都是要慎重考虑的。

  解脱的机会非常难得,我们要利用这个机会成办解脱。但是成办解脱,只靠自己是不行的。因为贤劫千佛以及所有的诸佛都是依止善知识,最终获得成就的。若是不依止善知识,不会解脱的,不可能解脱。善知识是很重要的,但善知识不是谁都能当的,不是谁都有这个能力的。首先要观察,他有没有这个能力,有没有这些功德,然后再依止。学修法门也是如此,法门再殊胜也没有用,首先要看看,这个法门和自己的相续是否相应?若是和自己的相续不相应,法门再高深也没有用。

  所以,依止善知识,首先要观察对方有没有这个能力,有没有具足功德,然后观察自己有没有依止的机缘和条件。上师善知识再伟大,再具有智慧,具有能力,若是自己没有依止的机缘和条件,没有缘分也不行。都要慎重观察,慎重考虑,然后再决定。盲目依止,盲目亲近,这都是愚者的作法,这样的人根本谈不上是学佛人,因为学佛人应该有智慧。佛是智慧,学佛人应该学智慧。

  依止善知识,选择法门,都要以智慧观察,然后再去依止,再去学修,不能盲目啊!以前也讲过,不是先依止再观察,不是先学修再抛弃。应该是先观察,再依止;应该是先观察,再修持。你们很多人已经颠倒了。佛法和世间法不一样,依止上师不是交朋友,不是找对象,二者能一样吗?你找对象,先试一试、看一看也行。但是,这不是找对象,这是找依止,找依靠,找引导者——引导你解脱,引导你成就、圆满。学修法门也不能随便,因为佛法里讲的是缘起。你破坏了缘起,然后再要恢复这个缘起是很难的。所以要先要了解、观察,这很重要。

  我们依止善知识首先要观察、了知,学修法门也要观察、了知。现在你们什么书都看,什么法门都学都修,很危险啊!随时都有可能失去慧命。

  我们从今天开始学习《入菩萨行论》,首先要观察,《入菩萨行论》是谁造的?为何而造的?这部论典属于何种范围?属于大乘还是小乘?大乘有大乘的经藏、律藏和论藏,它属于大乘的经藏、律藏还是属于论藏?这部论典具有何种必要?全论何义?它的内容包括什么?

  《入菩萨行论》是寂天菩萨造的,我们首先要了解寂天菩萨。

  现在,我们对寂天菩萨作一番简单的介绍。寂天菩萨一共有七种稀有的传记。寂天菩萨是印度一位著名的论师。没出家之前他叫寂铠。古印度时南方有个国家叫贤疆国,他是贤疆国的太子。当时印度有很多外道,但是他对外道没有兴趣,却对佛法具有信心,特别恭敬三宝——这就是他的根性。有的人对外道有信心,有的人对世间法有兴趣,喜欢搞世间法,但是寂铠从小就对佛法特别有信心,非常恭敬三宝,对自己的眷属以及身边所有的众生非常慈善,经常帮助他人,有利他心。

  他很聪明,小的时候就学识出众,通达世间的各种学问、技艺。他还依止了一位瑜伽师“古苏噜”,并在其座前求得了《文殊锐利智成就法》。他通过这个法修文殊菩萨,最后亲见了本尊。他的父亲叫善铠,善铠去世后,作为太子的他即将继承王位。当天晚上他做了个梦,文殊菩萨坐在那个宝座上对他说:“我是你的上师,你是我的弟子,我们两个都坐在同一个宝座上,这是不应理的。”还有,当时在印度,太子继承王位时要举行一个仪式,用净水灌顶。他梦见一个女子用热水给他灌顶沐浴,他就问这个女子,为什么用热水给他做灌顶沐浴。这个女子回答,做授权仪式时用净水灌顶,就如烫水(开水)一样。意思是继承王位以后只有痛苦。他醒后明白了,醒悟了,对世间法生起了厌离心、出离心,继而舍弃了一切,包括王位,离开了自己的国家。

  他从小的时候就不是一个普通人。亲见了本尊,得到了文殊菩萨的摄受,生起了出离心。这是寂天菩萨第一种稀有的传记。

  然后,寂铠离开了自己的国家到处流浪。他到了一个地方,这个地方的国王叫五狮国王。五狮国王得知寂铠武艺高强(他从小学过这些),就让他做自己的大臣,当国王的护卫。一些嫉妒贤能的大臣(有些大臣特别嫉妒)跟国王说:“寂铠很狡诈,若是不相信就看看,他拿的是木头做的剑,这样怎么能护卫国王呢?”国王一看也是,就让他把剑拿出来看看。寂铠跟国王说:“我不能把剑拿出来,若是拿出来的话,对你有伤害。”但是国王不相信,告诉他必须拿出来。他告诉国王,闭上右眼看。这个宝剑是他修文殊菩萨用的,他拿出宝剑,国王注视木剑的左眼眼珠当时弹出落地。疼痛、悔恨交加的国王至此方知寂铠是位大成就者。国王将此告诉大臣们并一起在寂铠面前忏悔,做皈依。大师(寂铠)便加持五狮王,通过神通让他的左眼复原,度化了五狮国王以及他的所有臣民眷属。这里讲的是他的广大神通力。寂铠现出了神通,通过神通度化了国王以及他的臣民。之后,寂铠又离开了这个地方。这是寂天菩萨第二种稀有的传记。

  他到处流浪,最后到了那烂陀寺。当时印度有两大寺院,一个叫戒香寺,一个叫那烂陀寺。当时那烂陀寺有五百位班智达。“班智达”是梵语,“班”是五的意思,“智达”是通达的意思,通达五明为“班智达”。当时胜天论师为亲教师,寂铠在他面前正式出家,出家以后叫寂天。寂天菩萨(寂天论师)隐瞒自己的内证功德,暗暗地在文殊本尊前听授教法,精修禅观。他已经亲见了本尊。如果亲见了本尊,可以不来听法,可以不和大众共修。同时他紧扣大乘佛子的修学次第,集一百多部经律论之精义编著了《一切学处集要》、《一切经集要》(略称《学集论》、《经集论》),当时所有的人都不知道这两部论典。还有《入行论》,他一共造了三部论典。但在外观上,除了饮食、睡眠、步行外,他对其他事情一概不闻不问,因此被以外表衡量他的人称贬为“三想者”,即知道吃饭,知道睡觉,知道到处走,没有别的想法。


[ 本帖最后由 普见 于 2013-7-29 16:17 编辑 ]
我不能用圣水洗净人的罪业;也不能用手取掉人的身心之苦;
我的悟心也无法移植给别人;只能用真理进行教化使人们自解脱。
               
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在外表上,他不闻法,也不修法,被称为“三想者”。当时那烂陀寺的僧值们认为寂天不具备任何一种修行正法的功德,不应该再住在本寺,但又找不到很好的理由来驱逐他。后来那些人想了一个办法,举行诵经大会,要求比丘在会上背诵所学的经典,这样就可以借此机会羞弄寂天,让他自行离开寺院。这些人便要求胜天论师去安排寂天诵经之事,寂天论师便应允了。轮到他诵经的那一天,那些人在诵经会场上故意搭起了高座,而没有安设上座的阶梯。会场中挤满了想看他出丑及对他有些怀疑的人。寂天论师并不在意这些,很自在地登上高座,问道:“请问,要背诵已经听过的经论,还是以前没听过的经论?”想看笑话的人便故意回答“要背大家没有听过的”。此时出现了很多瑞相,众多人看见文殊圣尊显现在天空中,寂天论师随即诵读其智慧境中流出的《入行论》。

大家都没有听过啊!读到第九品《智慧品》三十四颂的时候,他的身体腾空,渐渐升高,最后不见身影,只有从虚空中传来的朗朗诵经声,一直到全论诵完为止。他这样离开了那烂陀寺。后来,许多论师们有《入行论》的记录,但是这些记录不同,有的记得多,有的记得少,存在很大的争执。后来听说寂天菩萨在吉祥塔那边,便派两个跟他关系比较好的班智达去见寂天菩萨,邀请他回来,但是他不想回来。他告诉他们,在原先他住的地方还有两部论典,一部是《学集论》,一部是《经集论》,《入行论》也在那里。他们回来以后,找到了这些论典,最后也广泛弘扬了这些论典。这是寂天菩萨第三种稀有的传记。

  吉祥功德塔那边知道了他的身份,他不想留在那里,就到别的地方去了。他身着乞丐装束,以他人抛弃的残食为食物,修行“邬粗玛”密行。当地的迦底毗舍梨王有一女仆,一次倒浴身水时,泼在寂天论师身上,那些水顿时如遇热铁般沸腾起来,女仆正惊讶之际,他已不见踪迹。

  一名叫香迦得瓦的外道向国王说:他将在虚空中绘制大自在天坛城,若是佛教徒里有能毁坏坛城的,他就皈依内道。如果佛教徒里没有能毁坏坛城的,当地所有的佛教徒都要皈依外道,都要学修外道的法门。当时国王也没有办法,到处找人,没有找到。后来这个女仆知道了,禀告国王自己遇到过异人。他们到处寻找寂天菩萨,终于找到了,请求他降伏外道。寂天菩萨答应了。寂天菩萨通过广大的神通,毁坏了外道的大自在天坛城,降伏了外道。这是寂天菩萨第四种稀有的传记。

  寂天论师后来到了印度东方曼迦达地方,与那里的许多外道徒(学修外道法门者)进行了一场大辩论。当时佛教徒里面没有一个能辩得过他们的,寂天论师显示神变,挫败了外道们,使争端得到了平息。这是寂天菩萨第五种稀有的传记。

  还有一次,也是在曼迦达西部不远的地方,有五百名持邪见的外道门徒。当时那里闹饥荒,他们得不到食物,遭受到饥饿痛苦折磨。无可奈何中他们商议:“谁要能解决众人的食物问题,就推他为首领。”寂天论师得知后,便到城市中化得一钵米饭,并作了加持,使外道徒众取食不尽,解脱了饥饿痛苦。成了他们的首领后,寂天论师给他们传法,使他们抛弃了邪见,皈依佛门,后来变成了很好的佛教徒、修行人。这是寂天菩萨第六种稀有的传记。

  有一段时期,印度某地遭到极大的自然灾害,粮食颗粒无收。当地一千多乞丐无法得到食物,一个个只有束手待毙。奄奄一息的乞丐们正在躺着等死之时,寂天论师运用神变使他们得到丰富的饮食,且为他们广说因果、轮回、五戒十善等佛法,将他们引导于佛法中。这是寂天菩萨第七种稀有的传记。

  寂天菩萨的功德是无法衡量的,这里讲的是其中的一小部分。我们通过这些,也能了知作者。他从小具有出离心、菩提心,有广大的智慧、广大的神通。这些都是如佛陀般的功德,只有佛陀有这些功德啊!

  刚才讲的这些,都是一般的普通人无法具足的功德。这样,他所造的论典也肯定是非常殊胜,非常不可思议的,有不可思议的加持力。首先是了解作者,对他生起信心,然后对他所造的论典也生能起信心。若是有智慧,就能生起信心。若是不仔细地去观察、去思维的话,也许会觉得没有什么。所以首先要了解寂天菩萨,然后对寂天菩萨生起信心。

  我们已经了知了作者。《入菩萨行论》是谁造的?是寂天菩萨造的。寂天菩萨具有什么功德?寂天菩萨具有如佛般的功德。我们为什么首先要了解这个人?因为如果我们对寂天菩萨生起了欢喜心、生起了信心,那么对这部论典也能生起欢喜心、生起信心。若是不了解作者,那么对他所造的论典也生不起信心,所以首先要了解作者。这是第一。

  第二,《入菩萨行论》这部论典是为谁而造?是为了他自己,还是为了这些世人,还是为了谁?是为了想学修大乘佛法的善缘者而造;为了菩提心未生令生起、已生者不退且增长而造。没有生起菩提心的,为了让其生起菩提心;已经生起菩提心的,就为了其不退转而且能增长菩提心。就是为了这样的一种人、为了这样一件事而造的。

  我们现在也要观察:自己是不是这样的人,自己是不是真心实意地想学修大乘佛法。你学佛修行,你来参加百日共修,是为了世间的利益,还是为了自我解脱,还是为了成就佛果?若是为了世间八法,为了自我解脱,都可以不学这个法门,也可以不学这部论典——《入菩萨行论》。    

  若是求世间利益,“我要得到世间的这些利益——钱、权、包括神通”,这种人不用学大乘佛法,也不用学《入菩萨行论》,通过别的方法,也能获得世间的这些利益。你学大乘佛法,学《入菩萨行论》,世间的这些福报自然而然就有。学修大乘佛法的人,学修《入行论》的人,能不能获得世间的这些利益?能!但是想获得世间这些利益的人,是不是必须要学修《入行论》?不是,可以不学。

  若是求自我解脱,“我不求什么别的,就求自我解脱。因为轮回太苦了,因为世间太苦了,我要获得解脱,从六道轮回当中要获得解脱。”这样的话,也可以不学《入行论》,通过别的方法,比如说学声闻乘、缘觉乘等也能获得自我解脱。这种人不是必须要学修大乘佛法,也不是必须要学修《入行论》。但是学修大乘佛法的人、学修《入行论》的人,能不能得到自我解脱?能。你的断证功德圆满了,你成佛了,不也就自我解脱了吗?

  只要火点燃了,灰自然就有。无论是求世间福报也好,还是求自我解脱也好,若是修持大乘佛法,学修《入行论》的话,都能获得这些利益。但是这些人不是必须要学大乘佛法,也不是必须要学《入行论》。

  若是你想成佛,想自觉觉他,自度度他,觉行圆满,想获得这样一个究竟的果位,必须要学修大乘佛法,必须要学修《入行论》。通过学修大乘佛法,通过学修《入行论》,你最后才能够获得佛果,才能够觉行圆满,才能够成就佛果。

  所以,大家看看自己是哪种人,这是很重要的!不能盲目地来参加百日共修,来参加学修。现在标准已经出来了,大家依这个标准来衡量自己,自己到底在求世间这些八法,还是在求自我解脱,还是想真正地利益众生?《入菩萨行论》这部论典就是为真正想学修大乘佛法的大乘根基者而造的。

  《入菩萨行论》这部论典也是为了菩提心未生能生而造的。“未生能生”是什么意思?“我是要成佛的”,那么你就要发菩提心。发菩提心才能证菩提果;若是你不发菩提心,就不能证得菩提果。因为菩提心是菩提果的因,有因才有果,才能产生果。若是没有因,不会产生果。如果你想成佛,你想证得菩提果,那你得先发菩提心。观察自己的心相续,在你的相续当中,若是没有生起菩提心,《入行论》就是让你在相续当中生起菩提心的方法。若是如法修学《入菩萨行论》,在你的相续当中一定能生起菩提心。

  如果通过观察自己而了知到在自己的相续当中已经有菩提心,那么还要不要学《入行论》?要。因为它会让你相续当中的菩提心不退转,并且它能增长相续当中的菩提心。

  自己看看,在座的各位都是修大乘佛法的,都是要修大圆满法的,都是要即身成佛的,这就要看菩提心。若要进入大乘妙道,首先要发菩提心。在你的相续中有没有生起菩提心?如果没有生起菩提心,你就应该认真地学修《入菩萨行论》。这样的话,在你的相续当中就能生起无伪的菩提心。很多人学修佛法很多年了,也许在相续当中已经有了利他心、菩提心,如果你能够认真地学修《入菩萨行论》,它就能让相续当中的菩提心不退转并且增长,直到圆满。所以,我们一定要学修大乘佛法,要学修《入菩萨行论》。

  这部论典为何而造?为想学修大乘佛法的善缘者而造;为了菩提心未生令生起、已生者不退且增长而造。寂天菩萨就是为了这样的一种人、这样的一件事而造的这部论典。这个时候要对照自己:你是不是这个法的法器?法器很重要。为什么很多人受不到法益呢?因为没有成为这个法的法器。如果没有变成法器,怎么能得到法益呢?

  今天我们每一个人都来做一个观察,这个观察是很重要的。自己到底有没有变成这个法的法器?若是你真正成为了这部论典或者法的法器的话,你一定能受益,一定能得到不可思议的法益。我们现在不是在讲故事,也不是在讲别人,而是在讲我们自己的修行。都应该对照对照自己,应该用佛法当镜子来照自己。我们不是为了这些理论,也不是为了增加学问,我们是为了解脱和成就。为了解脱,为了成就,我们一定要运用佛法,对照自己,依法改变自己。学佛修行应该是对内,对照自己的内心,这是很重要的。这是第二。

  第三,这部论典属于何种范围?我们也要了解这个。三藏也有属于小乘的三藏,也有属于大乘的三藏,这部论典是属于小乘还是属于大乘?这里讲的是小乘法还是大乘法? 若是属于大乘的话,大乘有经藏、律藏、论藏,它是属于经藏,还是律藏、还是论藏?

  这部论典属于经藏,大乘经藏。这里宣讲的是佛第二转法 lun的内容。寂天菩萨是中观应成派的论师,他所造的如《入菩萨行论》等论典也应该是属于中观应成派的论典。尤其是第九品《智慧品》里,主要抉择的是远离八边戏论的大空性。前面几品内容都是为了抉择第九品《智慧品》,因为智慧是成就的要诀,解脱的要诀,而《智慧品》里主要讲的是远离八边戏论的大空性。所以,它是大乘论典,尤其是中观应成派的论典。

  第四,具何种必要。造这部论典、学这部论典,有必要吗?有必要。有什么必要?为了什么?学修《入菩萨行论》,能发菩提心,能行菩萨道,最终能证菩提果,这就是必要。

  大家说得都轻松,“发菩提心,行菩萨道。”真正要发菩提心,要行菩萨道,就要学修《入行论》。只有如理如法地学修《入行论》,才能够发菩提心,行菩萨道,最终能证菩提果。这就是造《入行论》的必要。你看,我们这次学修《入菩萨行论》多重要啊!只有发菩提心、行菩萨道,最后才能成就佛果,才能证得无上菩提。

  第五,全论何义。即整部论典的内容,《入菩萨行论》从前言到结尾之间所阐述的内容。《入菩萨行论》所讲的、所阐明的是发菩提心、行菩萨道的大乘道次第,可以说包括了显宗基道果的一切修法,这是它的内容,整部论典当中所阐明的,所宣说的就是这些。

  以上就是五条规则。当时,那烂陀寺的班智达们传讲论典的方式就是按五条规则来宣讲的。那些班智达们讲经典的时候,是以五种圆满的方式讲;他们讲论典的时候,以五条规则的方式讲。今天我们讲的是五条规则的宣讲方式:首先要了解作者;其次了解这部论典为何而造,为了什么而造的;再次,这部论典是属于大乘还是小乘,是经藏、论藏,还是律藏;第四,造这部论典有什么必要,学修这部论典有什么必要;第五,从前言到结尾,整部论典的内容怎么宣讲的,怎么阐述的。这里讲的是发菩提心、行菩萨道的大乘道次第,是整个大乘佛法的基道果,即一个人要成佛,要证得无上正等正觉的果位,从最初发心开始,到入道,再到最后圆满的过程。这些是我们需要了解的。

  我们今天没有讲论典的内容,先了解一下《入菩萨行论》这部论典是很有必要的。佛教里有经典和论典,经典是佛所说的,论典是佛的弟子们、具有成就的人所造的。内道(指佛教)的论典必须要具足两个功德:其一,降伏烦恼,消除烦恼。你学它、修它,能降伏烦恼,能断除烦恼,具有这个功德,才是真正的论典。其二,救护、救度,从三恶道中解救众生。学修这部论典,最起码不堕落恶趣,能获得解脱。若是能从三恶道中、从轮回中解救众生,能够降伏烦恼,能够断除烦恼,具有这两个功德,才能称为论典。

  佛教的论典不是谁都可以造的。第一,要证悟空性;第二,要亲见本尊;第三,要精通五明:这样才有造论的资格。不是任何人都可以造论的,真正证悟空性的人可以造;真正亲见本尊的人,他亲自见到了本尊,已得到了本尊的摄受,可以造论;还有一种是精通五明者也可以造。

  刚才我们为什么首先要讲这五条规则呢?我们开始要学修《入行论》了,这是部论典,不是经典,不是佛亲自宣讲的,是印度的一位论师造的。这就需要观察。有些人什么书都看,都学,看看自己,是不是这样?关于造论,现在的社会上很乱,拿起笔就可以开始造论了。自己看看,不能什么都可以盲目地去做、盲目地去接触。应该用观察力去观察。这些都不是随便的事,不能随便。

  随缘不是随便。不能分别,但是一定要分辨。要分辨善恶,要取舍善恶,要分辨好坏,要取舍好坏。如果连善恶都不分辨,好坏都不分辨,那变成什么了?莲花生大士说,你的见解比虚空高,取舍因果比面粉还细。什么意思?你证悟了空性,一样要分辨善恶,一样要取舍善恶。所以不能一说“一切平等”、“不能分别”,就开始不分辨了,那就又堕入了无边、空边,这不是真正的中道,也不是真正的正道。

  大家先要以智慧观察。无论是依止善知识,还是亲近善知识,无论要学修什么法门,什么论典,首先应该要了解。刚才讲了,尽管没有什么太多准备,但是今天的日子非常殊胜,所以就从今天开始宣讲本论了。

  此福已得一切智,摧伏一切过患敌。
  生老病死犹波涛,愿度苦海诸有情!

  以佛所获三身之加持,法性不变真谛之加持,
  僧众不退意乐之加持,如是回向发愿悉成就!

  达雅塔,班赞哲雅阿瓦波达呢耶所哈!
我不能用圣水洗净人的罪业;也不能用手取掉人的身心之苦;
我的悟心也无法移植给别人;只能用真理进行教化使人们自解脱。
               
释迦牟尼佛

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在没有讲正式的论文之前,先给大家讲一下讲法、闻法的方式。讲法有讲法的方式,闻法也有闻法的方式,以这些方式讲法、闻法才是如理如法的。

  首先,讲法的方式。讲法的方式有佛传讲佛法的方式、阿罗汉传讲佛法的方式,还有班智达传讲佛法的方式。

  第一,佛以三种神变来讲法。这也是超越的。

  其一,以身神变来讲法。佛陀传讲佛法的时候从白豪间放光,照射整个三千大千世界,让没被摄受的众生得到摄受;再出广长舌相,周遍三千大千世界,让已经得到摄受的众生生起欢喜心、信心。这是以身神变来讲法。

  其二,以语神变讲法。佛以六十种妙音广略畅演诸法,各趣众生皆能了达。如《普贤行愿品》里所讲“天龙夜叉鸠槃荼,乃至人与非人等,所有一切众生语,悉以诸音而说法”。佛传讲佛法的时候,不同语言,不同种姓的众生都能得到法益。这是以语神变讲法。

  其三,以意神变传法。佛通过圆满的智慧,洞察一切众生的不同根基和意乐,然后适应不同所化众生而宣讲不同法门。这是以意神变传法。

  佛的弘法利生事业是恒常不变的,是任运自成的。佛通过身口意的神变力给众生传法,这也是我们经常讲的“佛无处不在,无所不知,无所不能”,二者讲的是一个道理。佛通过自己身的神变力,让所有未得到摄受的众生都能得到摄受,让已经得到摄受的众生生起欢喜心,生起信心。佛通过自己语的神变力,让一切众生,不分人与非人,不分何种种类,都能听懂。

我现在讲汉语,你们就能听懂;若是讲藏语,你们就听不懂了。若是给藏民讲,只能讲藏语,不能讲汉语;若是讲汉语,他们就听不懂了。但是佛传讲佛法的时候没有这些障碍,都能听懂,都能了知。佛通过自己的意神变力,给不同根基的众生宣讲不同的法门。众生无边,法门无边。

  其实佛法也好,法门也好,是没有局限的。若是这样的话,那众生是不是都能解脱或成就了?不是。佛传法没有障碍,但众生若要得到如是的利益,若要感应如是的功德,还要靠自己的善根和福德。佛是无所不知的,佛是无处不在的,佛是无所不能的,但若是众生自己没有善根和福德,不一定能感受到,不一定能得到如是的功德力,这是众生自己的问题。所谓“千江有水千江月”,如果你这个江里没有水,就照不到月亮的影子,这不是月亮的问题,是你自己的问题。

  是不是谁都能得到摄受?是不是谁都能生起信心?是不是谁都能得遇佛法?是不是谁都能成就佛果了?众生都有佛性,这个佛性是有,但是要得到佛的摄受也好,自己要得到成就也好,是要靠善根和福德的。若是你没有善根,没有福德,虽然你有佛性,你也不能成佛;虽然佛的事业无量无边,无处不在,你也不一定能感受得到。所以我们经常讲“佛度有缘人”。对有缘众生来说,佛是万能的;但是对无缘众生来说,佛是无能的。若是众生自己不积累善根,不积累福德,佛也没有办法。

  佛通过三种神变力传法,这是最究竟、最圆满的传法方式。只有佛才有这个能力,其他任何众生都没有这个能力;只有佛才有这个功德,其他任何众生都没有这个功德。

  第二,阿罗汉的传法方式。阿罗汉传讲佛法的时候,以三种清净传讲佛法。

  其一,法器清净。阿罗汉传法的时候,先通过自己的智慧、觉悟去衡量众生的相续,观察这个众生是否是法器,是否是这个根基。知道了众生的相续后,再给众生传相应之法。有的还没有成为法器,这样就不能讲;有的是小乘法的法器,他就讲小乘法;有的是大乘法的法器,他就讲大乘法。

  若是众生没有成为这个法的法器,给他讲这些道理,只有害没有利,所以堪为法器是很重要的。有的根本就没有这个根基和意乐,有的对小乘法有信心,有的对大乘法有信心,有的对显宗有信心,有的对密宗有信心,这就说明众生有不同根基,不同意乐,这种应机说法是非常重要的。阿罗汉他首先观察众生是否是法器。成为法器了,他再传相应的法。这是法器清净。

  其二,语言清净。阿罗汉的相续中已经没有烦恼的染垢,他的相续是清净的,心是清净的,因此他的身体和语言也是清净的。若是心不清净,身不会清净,语也不会清净。心不清净,行为就不会清净;心清净,行为才清净。身和语主要靠心。

  他已经断烦恼了,他的心是清净的,所以他说法的语言也是清净的。一位普通人讲法和一位阿罗汉讲法,二者是完全不同的。一个普通人讲法,即使他讲的道理再好,讲得再流利,也没有用,因为语不清净。主要是他的心地不清净,所以没有力量。心清净,语言才清净;语言清净,才能真正深入人心,感化人心。阿罗汉传法是以清净的语传法的。

  其三,法义清净。阿罗汉所传的法,是佛亲口所宣或自己亲自证悟的,不会夹杂其他。他所讲的要么是佛所说的,要么是自己亲自证悟的境界,所以法义清净。他讲法不会随便讲,不会有夹杂。

  阿罗汉通过这三种方式来传法。“阿罗汉”在此处不是仅指小阿罗汉(小乘里讲的阿罗汉),也包括大乘里讲的阿罗汉,即登地以上的菩萨。尽管是因地菩萨,但他是登地以上的菩萨,才可以称为阿罗汉。为什么?登地了以后,他才真正地现量见到了无我的真理,才能断除烦恼。在此处,一地以上的菩萨也是阿罗汉。阿罗汉宣讲佛法的时候,以三种清净来传讲。

  第三,班智达传讲佛法的方式。“班智达”是梵语,“班”是“五”的意思,“智达”是通达的意思,通达五明才可以成为班智达。以前在印度有两大最著名的寺院——戒香寺和那烂陀寺,当时的班智达都在这两大寺院里,两大寺院的班智达传讲佛法的方式各不相同。

  戒香寺的班智达传讲佛法的时候,不区分经典和论典,主要是通过“两个决定”来传法,即决定法器和决定法义。那烂陀寺的班智达们传讲佛法的时候,区分经典和论典。若是讲经典,就以五种圆满来传讲;若是讲论典,就以五条规则来传讲。

  经典是佛亲自讲的,那烂陀寺的班智达们以五种圆满来传讲经典。住处圆满,为清净刹土;说法上师圆满,为佛陀;法圆满,为大乘法;时间圆满,为本来常有的相续轮;眷属圆满,为男女本尊。他们传讲佛经时,就有这样的要求。这就是密宗里讲的“观五种圆满”。住处圆满,为清净刹土,我们现在所在的地方就是佛刹土、清净刹土。本师圆满,为佛陀。眷属圆满,都是清净的男女本尊的自性。所谓“眷属”,就是指上师的弟子或自己的同修,以及身边所有的众生。法圆满,为大乘法。时间圆满,为本来常有的相续轮。

  那烂陀寺的班智达们宣讲论典的时候,以五条规则来宣讲,即由谁来造,为谁而造,属何范围,具何种必要,全论何义。比如昨天所讲的这五条规则,首先了解《入行论》由谁造?就要对作者寂天菩萨作一番介绍。

《入行论》为谁而造?是为了想修学大乘佛法的善缘者而造,谁想学修大乘佛法,就为谁而造。该论典属何范围?它属于大乘佛法;大乘佛法有经藏、论藏、律藏,《入行论》属于经藏,主要抉择的是佛第二转法 lun的内容。具何种必要?即造这样的论典有什么必要,能得到什么样的利益?就是发菩萨心、行菩萨道,最后能证得无上菩提。全论何义?整部论典从前言到结尾都在讲怎样发菩提心、怎样修菩萨行,最后怎样成就无上菩提,显宗里的基道果都包括在这里面。这叫五条规则,这些班智达们以这五条规则来传讲论典。

  这三种传讲佛法的方式有时也是不冲突的。比如,佛能够而且也可以用这三种方式传讲佛法。佛以阿罗汉形象来度化众生的时候,就以三种清净来传讲佛法;佛以班智达形象度化众生的时候,则通过两种决定或五种圆满、五条规则这些方式来传讲佛法。

  一般的阿罗汉,无论是大乘的阿罗汉还是小乘的阿罗汉,则以三种清净的方式传讲佛法,还可以以班智达们传讲佛法的方式传讲,但是不能以佛传讲佛法的方式传讲佛法。因为,无论是小乘的阿罗汉还是大乘的菩萨,在境界上和佛相比有很大的差别,他们的断证功德还没有圆满。
我不能用圣水洗净人的罪业;也不能用手取掉人的身心之苦;
我的悟心也无法移植给别人;只能用真理进行教化使人们自解脱。
               
释迦牟尼佛

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比如,小乘里讲的这些阿罗汉们有四不知因:时不知因、境不知因、细不知因、多不知因。

  时不知因,即无法了知时间久远的事情。虽然他们有神通,也有智慧,但是对特别远久的事情,他们无法能够了知,无法能够观察到。比如舍利子无法观察到华杰施主相续中的善根。华杰施主年纪已经八十多岁了,他想出家,当时佛不在,舍利子等众弟子在,他们没有同意华杰施主出家的请求,因为他们通过智慧观察,在华杰施主的相续中没有这个善根,没有今生出家获得成就的因缘。后来,华杰施主遇到了佛陀。佛陀通过智慧观察到,华杰施主很久很久以前,有一世在畜生道做猪,在一次无意当中绕塔时种下了善根,现在这个善根成熟了,他可以出家并且还能获得成就。佛观察到了,舍利子没有观察到,因为他的境界、智慧无法跟佛比。

  境不知因,即外境的距离太大而不知。比如,神通广大的目键连不知道亡母转生之处。他的母亲转生到聚光佛刹,当时他用自己的神通没有观察到,他请问佛陀,佛陀通过神通观察到了。

  细不知因,即一些细微的因果,除了佛之外,谁也无法能够了知。

  多不知因,即佛有十力、四无畏、十八不共成就,而阿罗汉则不具有这些功德,他们无法能够了知佛具有的这些功德,也根本无法用神通观察佛的功德。

  大乘的阿罗汉、菩萨也有很多这样的障碍,因为他们的断证功德没有圆满。八地以上的菩萨看似具有佛的功德,但是他们所具有的这种功德是相似的,不是真正的。所以,除了佛,谁也没有能力以三种神变来传讲佛法。

  阿罗汉可以以班智达们传讲佛法的方式来传讲佛法。小乘的阿罗汉里也有班智达,尤其是大乘菩萨们更会以班智达的形象来度化众生,因此他们可以以班智达传讲佛法的方式传讲佛法。

  对于班智达而言,除了佛菩萨所化现的班智达,普通的班智达们只能以自己传讲佛法的方式传讲佛法。比如,戒香寺有自己传讲佛法的方式,那烂陀寺也有自己传讲佛法的方式。他们主要通过自己传讲佛法的方式传讲佛法。他们无法以三种神变来传讲佛法,也无法以三清净来传讲佛法,因为一般普通的班智达没有这些神通,也没有断烦恼。比如,法义清净,他们自己没有证悟,所以没有能力以自己的证悟和智慧来传法。再如,语言清净,他们还没有证悟诸法的实相,所以难免有讲错,难免有不如法的时候。所以他们很难做到以三种清净的方式传讲佛法。

  前面讲的都是传讲佛法的方式。佛有佛传讲佛法的方式,阿罗汉有阿罗汉传讲佛法的方式,班智达有班智达传讲佛法的方式。我们主要以班智达传讲佛法的方式来传讲佛法。莲花生大士、静命论师,还有后来的阿底峡尊者,都是那烂陀寺的班智达。所以,藏地流传的主要以那烂陀寺传讲佛法的方式传讲佛法。

  我们的历代祖师是以班智达传讲佛法的方式来传讲佛法,尤其是以那烂陀寺传讲佛法的方式传讲佛法。我们也要尊重历代祖师的这种传统,一直到我们这里也是如此,昨天我们已经给大家讲了五条规则。

  前面所讲的是上师、善知识们传讲佛法的方式,接下来讲闻法的方式。闻法的方式有发心,有行为。

  发心讲的是心态。今天你到这里闻法,发心很重要,心态很重要。若是如理如法的话,功德无量;但是若是不如法,罪过也很严重。所以每个人都要仔细地观察自己,若是你以听闻佛法的方式闻法,这叫如理如法;若是你没有以听闻佛法的方式听闻佛法,就是不如法。

  首先要观察自己的内心,也就是心相续,自己是善念,是恶念,还是无记的状态?若是恶念,就要立即断掉;若是无记的状态,要立即调整。要保持善念,心态要清净。

  今天主要讲两种:一种是显宗的发菩提心,另一种是密宗的发无上清净心。

  显宗的发菩提心,即显宗里讲的“悉发菩提心”,指的就是愿菩提心和行菩提心。刚才在讲法前,我提示大家了:“为修持成佛要发殊胜菩提心,为度化一切父母众生要发誓修持成佛,为了成佛要精进认真闻思修行!”你想修持、想成佛,就要发菩提心,这是第一句;第二句“为度化一切众生要发誓修持成佛”,这是愿菩提心。为了什么?为了度化一切众生,而要发誓发愿修持成佛。因为什么?只有成佛了,你才有度化众生的能力。只有成佛了,你才可以转法论,只有转法 lun了,才可以有自己的教法,才能真正地利益众生、度化众生。修持成佛是很重要的!若是你没有修持成佛,没有转法 lun,即使你讲得再多,讲得再好,也只是人家的教法。现在我给大家讲的法是释迦牟尼佛的教法,将来我成佛了,转法 lun了,这时我有自己的教法,那个时候十方诸佛菩萨都来协助我、弘扬我的教法。现在我们学的是释迦牟尼佛的教法,十方诸佛菩萨都来协助释迦牟尼佛,弘扬他的教法。所以成佛很重要!因为我们要转法论,如果不成佛就没有能力转法 lun。我们要发誓成佛,这是愿菩提心,这是一个愿,也是一个目的。第三句是“为了成佛要精进认真闻思修行!”这是行菩提心。我们发誓要成佛了,就要学一切菩萨的学处,要修六波罗蜜。我们要认真闻思修行一切菩萨的学处,要学修六波罗蜜,这个决心叫行菩提心。

  今天我们到这里来闻法是为了什么?就是为了成佛,成佛是为了什么?是为了度化众生。有这个发心,以这样的心态来闻法,这叫如法。这主要是在显宗里讲的。

  密宗里讲发无上清净心。无上清净心也就是观五种圆满。你到这里闻法,最好有真实的境界,若是没有真实的境界,就要调整心态,要观五种圆满。刚才,你进来坐下开始听法的时候,有没有观五种圆满?住处圆满,所在的这个地方就是清净刹土。除此之外,没有清净刹土,心净则土净,心不净则土不净。心清净了,当下就是净土;心不清净,你到西方极乐世界也是不清净的。有真实的境界最好,若没有真实的境界,也要这样观想。然后是说法上师圆满,上师为阿弥陀佛或者药师佛等佛陀。有境界最好,若没有境界,就要这样观想。眷属圆满,自己的同修道友圆满,为莲华部或金刚部的男女本尊之自性。有的人东看西看,继而生起贪心、嗔恨心、嫉妒心、傲慢心等各种烦恼。看这个人,就认为自己很了不起;看那个,则起嫉妒心;看这个,喜欢,又起贪心;看那个,讨厌,起嗔恨心……这都不如法!法圆满,大乘佛法,大圆满法。没有不圆满的,今天讲得流利或不流利,今天讲得好听或不好听,都是清净的,都是圆满的。这些你有真实境界最好,若没有境界,就要这样观想,要调整心态。这样多舒服啊,这样多清净啊!非观不清净,有什么用啊?不是自寻烦恼吗!自己内心多痛苦啊!就要观清净、观圆满!时间圆满,本来常有的相续轮,指的就是没有三时之时。什么意思?三时是分别的。没有分别的,本来清净、本来面目为时间圆满。这五种圆满不是非圆满的观为圆满,而是本来圆满的观为圆满。

  你今天做到这些了吗?发无上菩提心了吗?发愿行菩提心了吗?你有没有发无上清净心?有没有观五种圆满?你在闻法之前有没有发?如果之前没有发心,刚才给大家提醒的时候,你有没有发心?没有。那么现在能不能发心?不能。那就完了,就不可救药了!

  这都是闻法方式,我们听闻佛法时必须具备这些。若是不具备,闻法不如法;若是具备了,闻法可以说是如法的。如法还是不如法,大家不要问我,就看自己。观察自己,问你自己,因为你的内心你知道,我怎么能知道?是否如法,你自己要对照刚才所讲的这些标准来判断。

  我们要保持善念,心态要保持清净,就要发两种心:一种是菩提心,一种是清净心。下面讲行为。行为分所断和所行。

  所断是指闻法时不应该有的行为。没有闻法之前、闻法的时候,要断掉三种行为:第一个是器之三过,第二个是六垢,第三个是五不持。

  第一,谛听。佛当时给四众弟子传法的时候,首先跟大家说“要谛听”,这是很重要的。若是不谛听,都白讲了,都是不如法的。所以谛听很重要!要认真地听,特别要入心。若是没有谛听,虽然身在闻法的行列,心却不在闻法的行列,在外境当中散乱,跑到家里去了,去看亲戚了,心不在焉,这是不如法的。这是覆器之过。这是比喻,犹如一个容器扣着放,灌再多的食物也灌不进去。同样,若是不谛听,即使所讲的法再殊胜、再高深,也没有用,你无法能够得到。

  第二,铭记。只听也不行,还要牢记、铭记在心里。这是很重要的!现在在听,很明白似的;现在在听,很有感觉似的。一会儿出去了,什么都没有了;一会到禅房思维观修,更是什么都想不起来,什么也没有记住。这就是心没有专注,没有铭记在心里。这也是闻法的一个过失——漏器之过。犹如这个容器下面是漏着的,即使向里面灌再多、再好的东西也会漏出去,盛不住。

  第三,毒器之过,即不能掺杂烦恼。若掺杂贪心、嗔恨心、嫉妒、傲慢心等烦恼,则如毒器之过。这个容器虽然没有扣着放,也没有漏,但是里面有毒,所以不能盛东西,即使盛的东西再好也不能用,若是用了,就会毒死你!同样,你今天来闻法、修善、做功德,若是掺杂了烦恼,不但没有功德,反而有罪过,不是行善之事,是造恶。这样你就有罪过了、造恶业了,将来是要感受果报的,因为因果是不虚的。

  这三点很重要,第一个是谛听,第二个是铭记,第三个是不能掺杂烦恼。

  所断行为之二是六垢,“垢”是染污的意思,若是有这六种垢,就染污了闻法。

  《释明论》中说:“傲慢无正信,于法不希求,外散及内收,疲厌皆闻垢。”

  第一,傲慢心。傲慢的铁球上不沾功德水。若是有傲慢心,不能得到佛法,不可能具有功德。真正具有功德的人不会有傲慢心。

  第二,无正信。对上师、对佛法没有信心。因为佛法是以恭敬心求的,要得法就要有信心,有信心才能得到佛法,有恭敬心才能得到佛法。你今天听闻佛法、学习佛法,这和你学习世间的学问不一样,因为佛法是智慧,世间的学问则是知识。你学知识不需要恭敬心,也不需要信心;但是你学习佛法,一定要有恭敬心和信心。如果没有恭敬心和信心,不可能得到佛法。即使你来听闻了,能明白一些道理,能增长一些知识,但这是不是真正的佛法?不是。因为真正的佛法是对治烦恼的,是对治习气的,真正的佛法是不离智慧的。得一分佛法就得一分智慧,得一分智慧就少一分烦恼,少一分烦恼就减轻一分痛苦,这些是相辅相成的。所以希望你们不要把佛法变成知识,应该变成智慧。学佛修行就要转识成智。如果你只是增长知识,这是增长分别,增加烦恼,没有用。知识越渊博,也许内心的烦恼越多,也许习气越重,没有用。所以不要到这里来学知识,应该修智慧,这样才能解决问题,才能解决烦恼,才能解决痛苦。所以,大家必须要有信心。信心很重要,信心是成就的根本。信心有多大,成就有多大;信心有多大,加持有多大。没有信心闻法是不如法的,得不到真正的法益。

  第三,于法不希求,即对佛法没有希求心。闻法或修法应该犹如饥饿的牦牛吃草一般,不能像在狗的面前放青草一样没有兴趣。所以要有希求正法之心,这很重要。自己观察一下,自己有没有希求正法之心?希求正法之心越大,你所得到的佛法就越多,这很重要。

  第四,外散,就是心散乱。

  第五,内收。我们闻法或打坐的时候,都爱昏沉、打瞌睡,这都是内收。

  外散和内收都是闻法、修法中的过患,所以保持适度是最重要的。保持适度,不紧不松,这是窍诀啊!你今天在这里听闻佛法,若是内心太紧张了不行,内心太松懈了也不行,应该把握适度。这里有个度,若是你把握好了,就能增长智慧,就能获得智慧。闻法或修法都不能随便,要找窍诀。这里就在讲窍诀,窍诀很重要。你随便听闻,随便打坐,不会有效果的。我们应该观察自己,是外散还是内收了?

  第六,疲厌。比如,今天会供三个小时,就觉得时间太长了,坐不住,心里就厌烦了。闻法也是,心想,“怎么还不结束啊?快到十点了……”这就是生起厌烦心了,这也是闻法中的过失。
我不能用圣水洗净人的罪业;也不能用手取掉人的身心之苦;
我的悟心也无法移植给别人;只能用真理进行教化使人们自解脱。
               
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所断行为之三是五不持。

  第一,持文不持义。只持词句,不去领会它的含义。

  第二,持义不持文。现在有很多这种现象:口头上都会讲大道理,既不闻法也不系统地学习,自己觉得就这样学佛修行,这就是持义不持文。

  自己好好观察一下,不能堕落这两边。有的只注重闻思,不注重修行;有的只注重修行,不注重闻思。这些都是过患。意义不离文字,文字不离意义,都要学。

  第三,未领会而持。没有明白,没有真正地领会,自己就觉得已经领会了,这就是不领会而持。要通过观察,要有教证和理证。教证和理证很重要,通过教证、理证才可以真正地领会和确定,之前不能盲目,不能自以为是,否则也是过失。这就是不领会而持。

  第四,上下错谬而持,即不按程序,不按次第学。我们现在强调次第,闻思修是有次第的,戒定慧是有次第的,出离心、菩提心、证悟空性的智慧都是有次第的。什么都是有次第的、有程序的,如果不按程序,不按次第,就是上下错谬而持。

  第五,颠倒而持。

  这些是五不持。

  以上讲的器之三过、六垢、五不持,这些都是所断之行为,即闻法的时候不应该有的行为。我们应该观察一下,自己有没有这些行为?这些都是标准,应该拿这些标准来衡量自己,观察自己闻法或修法是否如法。

  接下来讲所行之行为,即闻法的时候应该具有的行为,也有三种:依止四想,具足六度,依止其余威仪。

  第一,依止四想。佛在《华严经》中讲,自己为病人想,佛法为妙药想,善知识为明医想,闻法或修法为治疗想。

  自己为病人想。我们患有贪嗔痴慢疑的病,所以在六道中轮回,遭受了无穷的痛苦。我们为什么在六道中轮回?我们为什么遭受那么多痛苦?就是因为有烦恼。我们有烦恼的病,现在就要除掉贪嗔痴慢疑等烦恼的病。没有这些病,我们就不要六道轮回了,就不会遭受这些痛苦了。现在唯一的方法就是佛法、正法,钱、权、神通等都解决不了这个问题,治不了这种病。即使你的权力再大,你再有钱,你再有神通,也治不了贪嗔痴慢疑等这烦恼的病。只有佛法、正法,才能治疗贪嗔痴慢疑等烦恼的病。

  佛法为妙药想。自己是患者,有贪嗔痴慢疑等烦恼的病,现在要治疗,想解脱贪嗔痴慢疑等烦恼的病,只能依靠佛法、正法,这是唯一的选择,但是这个时候自己不能乱投医。现在,很多人学佛修行很多年了,不但没有得到利益,反而越来越烦恼,越来越痛苦了,就是因为修行不如法。

  善知识做明医想。要靠善知识,要靠明医。不能乱吃药,不能乱抓药,不能盲修瞎练。佛讲过,若是盲修瞎练,佛法也会变成恶趣因——佛法也会给你带来烦恼,带来痛苦。真的很危险!所以要靠善知识。

  闻法或修法为治疗想。要听善知识的指导,他让你怎么学你就怎么学,他让你怎么修你就怎么修,因为他是明医啊!他知道怎样治疗贪嗔痴慢疑等烦恼,他知道怎样服用佛法、正法的妙药,他会对症下药,你就听他的,去服这个药,听他的,去修这个法,这样才能治疗这种病,才能解脱烦恼啊!很重要啊!

  《华严经》当中讲的“依止四想”是很重要的。真的,这样学佛、修行,才能对治烦恼,降伏烦恼,才能摆脱痛苦。你看看,自己有没有“依止四想”?有没有这样想?你是否知道自己是个患者,是否知道这些痛苦的来源?山下苦,山上更苦;在山下烦恼,到了山上烦恼更多了:你是逃避不了的。有的人想换一个环境,想换一个工作,想换一个身边的众生,这些都解决不了问题。到哪里都一样有烦恼,到哪里都一样有痛苦,不要到别处找。现在我们已经找到了问题,也找到了解决的方法,应该心安理得了。

  第二,具足六波罗蜜多。摆法座,供花,供香,这是布施波罗蜜;身口意保持清净,是持戒波罗蜜;以欢喜心、恭敬心闻法,精进波罗蜜;不顾一切艰难困苦,严寒酷暑闻法,是安忍波罗蜜;闻法时心专注,不散乱,是禅定波罗蜜;用心去领会这些内容,对不明白之处过后请教,解开心里的疑惑,这是智慧波罗蜜。闻法时六波罗蜜都可以圆满,这就是具足六度。

  第三,依止其余威仪。

  佛在《毗奈耶》经中讲:“不敬勿说法,无病而覆头,持伞杖兵器,缠头者勿说。”

  若是没有恭敬心,不能给他讲法。因为我是宣讲佛法之人,所以我要坐在高处;你们是听闻佛法者,所以要坐在低处。这是对佛法的恭敬,不是对我个人的崇拜。“覆头”就是蒙头、戴帽等,这都是不如法的。若是患病,那是特殊情况;若是没有病,这都是不恭敬的行为。若是有这些不恭敬的行为,就不能说法。拿伞、拿手杖、拿兵器、缠头发等,这些不恭敬的行为也要放弃。

  恭恭敬敬地听闻佛法,这很重要。因为闻法、修法的时候,要对治傲慢心,要降伏习性,这叫修行。你把自己放在最低处时,实际上你在最高处;你把自己放在最高处时,实际上你在最低处。这不是在表面上装,而是内心的境界真的是这样,这里讲的是内心的境界。

  《本生传》里讲,“坐于极下地,当具温顺仪,以喜眼视师,如语饮甘露,当专心闻法。”

  应该坐在低处,要特别地温和、特别欢喜地注视着讲法师,不能愁眉苦脸的。坐在低处,非常有礼仪的,特别欢喜地闻法。传法才是真正的洒甘露,你的心量打开了,佛法的甘露就能滋润你。否则,这个甘露你就接不到。也许很多人都不明白,我今天拿着那样一个宝瓶,在你头上洒点水,就觉得是在洒甘露,其实这不是甘露。虽然我是个凡夫,但是我今天以佛的教言和上师的窍诀给大家传法、说法,这才是洒甘露,但是你要有恭敬心,有信心。只有你的心门打开了,才能接到甘露,甘露才能滋润你。大家应该特别专心、用心地闻法,这样两三个小时一瞬间就过去了。

  这就是闻法、修法的时候应该具备的行为。

  传法要以传法方式传法,闻法要以闻法方式闻法,这样才如法,才能得到如是的功德和利益,这都很重要。

  此福已得一切智,摧伏一切过患敌。
  生老病死犹波涛,愿度苦海诸有情!

  以佛所获三身之加持,法性不变真谛之加持,
  僧众不退意乐之加持,如是回向发愿悉成就!

  达雅塔,班赞哲雅阿瓦波达呢耶所哈!
我不能用圣水洗净人的罪业;也不能用手取掉人的身心之苦;
我的悟心也无法移植给别人;只能用真理进行教化使人们自解脱。
               
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我们昨天讲了讲法的方式和闻法的方式,今天继续讲讲法和闻法应该具备的几个窍诀。

  以前印度的世亲论师讲过五条决定。这五条决定分别是:一、必要;二、略说;三、解义;四、连贯;五、辩论。

  第一,必要,无论是讲法的人,还是闻法的人,首先要知道所讲解或所听闻的经典或论典的必要。比如我们现在讲解或听闻《入行论》,其必要是发菩提心。我们要进入大乘妙道,最终要获得无上菩提的果位,首先就要发菩提心,然后是行菩萨道,修六度万行,最后证悟无上菩提——成就佛果。

  第二,略说,即先进行大概的简述。比如说《入行论》一共有十品,其内容也是为了“菩提心妙宝,未生者当生,已生勿退失,辗转益增长”,这是我们天天读诵的。第一品讲发菩提心的利益,第二品讲忏悔罪业,第三品讲受持菩提心,这三品就是为了“未生者当生”,没有生起菩提心的令生起菩提心。第四品讲不放逸,第五品讲正知正见,第六品讲安忍,这三品是为了“已生勿退失”,相续中已经产生了菩提心,但这也是很容易退转的,这三品是为了令生起的菩提心不退转。第七品讲精进,第八品讲静虑(禅定),第九品讲智慧品,第十品讲回向品,这四品是讲“辗转益增长”,为了已经具有的菩提心能够增长,甚至圆满。整部《入行论》就是为了未生的菩提心能够生起,已经生起的不退失,还能增长。

  第三,解义,就是对各品里的字字句句都要仔仔细细地解释,仔仔细细地了解。

  第四,连贯,就是从第一品到第十品,每一品前前后后之间的连贯。

  第五,辩论,就是对其中不明白或有疑惑的地方,通过辩论能够了知,最后对内容、意义生起真正的定解。

  世亲论师所讲的这些都是讲法、闻法的窍诀。世亲论师是印度的一位大德,以前在印度,大德们就是以这些窍诀传讲佛法,听闻佛法的。我们现在闻法、修法都缺少窍诀,这些窍诀是很重要的。若是有窍诀,一点都不难;若是没有窍诀,非常难。

  藏地的大德们讲法、闻法时也有窍诀。讲解或听闻经典或论典时,藏地的大德们用的是以下三个纲要。

  第一,概括性地了解。比如我们现在讲解、听闻《入行论》,首先要概括性地进行了解。就如前面介绍的各品的作用、基本的意义,这就是概括性地了解。如同猛虎跳涧,一跃而过,以此比喻这个窍诀。

  第二,仔仔细细地去讲解或理解。每个字、每一句、每一段、每一品都仔仔细细地讲解或理解。如乌龟爬行,一丝不苟,用此比喻来说明这个窍诀。

  第三,归纳中心。讲解或听闻结束,做以归纳、总结,这也是一种窍诀。这个窍诀如雪山狮子,威伏群兽,喻指非常肯定,生起定解了。

  我们讲法或闻法时,若是有这些窍诀,再去思维观修,就都不难了。现在,很多人听的时候很明白,打开书看的时候很明白,但过后要思维或观想的时候就很困难了,基本上是脑子空白,什么也不会观,不会修,这就是缺少窍诀。无论是世亲论师讲的这些窍诀,还是雪域藏地的大德们讲的这些窍诀,都是我们应该明白,应该依此去讲解、听闻、修持的。

  不能缺少窍诀。为什么说“成就要靠历代祖师们,要靠上师善知识”?若是没有历代祖师的加持,没有上师善知识的窍诀,很难真正地领会,很难真正地证得。现在,社会上有很多自学的人,自己去研究,自己去修持,这都徒劳无益的。你再研究,也不可能明白真正的佛法;你再精进地修持,也不可能有真正的成就。所以,佛在经中讲“若是要成就,要解脱,要成佛,就要靠上师善知识”。如果你依止上师善知识了,但是没有得到他的窍诀,没有采用这些窍诀,也不会有多大意义。依止上师善知识以后,要学习他的意行,就是通过他的窍诀,最后领悟、成就。

  这是讲法者和闻法者都应该具备的窍诀,大家要好好地去学修这些。接下来我们讲论文。

  完整无缺、正确无误开明大乘道的这部入菩萨行论分二:一、论名;二、论义。

  甲一(论名)分二:一、真实论名;二、译礼。

  乙一、真实论名。

  梵语:菩提萨埵渣呀阿巴达绕。

  译成藏文就是:向且森华修巴拉旧巴。“菩提萨埵”是“向且深华”,“渣呀”是“修巴”,“阿巴达绕”是“旧巴”。

  译成汉语就是:趋入净觉勇识之行为。“向且”是“净觉”的意思,“森华”是“勇识”的意思, “旧巴”是“趋入”的意思,“修巴”是“行为”的意思。“向且森华”,也是菩萨的意思,所以全句也可以翻译为“入菩萨行”。

  “向且”是净觉的意思。《智网经》中云:“远离染污名为净,增长智慧名为觉。”这里的“染污”指罪障——烦恼障、所知障、业障、习气障。“增长智慧”,指增长无我的智慧,也可以说增长空性的智慧。

  “萨埵”翻译为藏语是“森华”,翻译为汉语就是“勇识”,即菩萨有勇敢的意识。他们对诸法的实相空性没有畏惧,所以是勇识。他们要利益、度化无边众生,没有畏惧,这是勇识,所谓“众生无边誓愿度”,此外还有“烦恼无尽誓愿断,法门无量誓愿学,佛道无上誓愿成。”他们具有勇敢的意识,所以是勇识。

  “渣呀”藏语是“修巴”,翻译过来是“行为”的意思。“阿巴达绕”藏语是“旧巴”,翻译为趋入。趋入他们的行为。他们的行为就是菩萨的学处,比如说六度万行等。“入”有两种含义,一个是广大入,一个是甚深入。“广大入”是广博的闻思教理,“甚深入”是深入地修持六度万行。

  “菩提萨埵”翻译成藏语就是“向且深华”,也是菩萨的意思。“渣呀”是“修巴”——这个行为,

  “阿巴达绕”是趋入,也就是入的意思。翻译过来就是“入菩萨行”,也可以叫《入菩萨行论》。

  取名的方式有很多种,在《解深密经》里讲了四种取名的方式:以地名而取名、以人名而取名、以比喻而取名、以意义而取名。第一,以地名而取名。比如《楞伽经》,当时佛讲这个经文的时候是在楞伽山讲的,于是就以这个地方取名;第二,以人名而取名。比如《文殊请问经》、《弥勒菩萨请问经》等,当时他们祈请佛讲这些经,于是以请法者的名字而取名;第三,以比喻而取名。比如《金刚经》,是以比喻取名;第四,以意义而取名。比如我们现在讲的《入行论》,里面主要讲菩萨的学处,这是以意义而取名。取名的方式还有很多种,这里讲了四种。

  取名的意义。取这样的名称以后,尤其以意义而取名,若是利根者,一看这个名称,就能了知这部经典或论典的所有内容;若是中根者,一看这个名称也能大致明白其内容;若是钝根者,今天要去书架或书库找这部论典,如果没有名称很难找到,有名称就很容易能找到。取名也有很多意义,所以寂天菩萨在造《入行论》的时候,首先取了这样一个名字。
我不能用圣水洗净人的罪业;也不能用手取掉人的身心之苦;
我的悟心也无法移植给别人;只能用真理进行教化使人们自解脱。
               
释迦牟尼佛

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